KOL og den palliative behandling

Vi har i dag "sat sidste hånd på værket". Vi har, som udgangspunkt, uddelegeret arbejdet i mellem os, og efterfølgende har vi skiftevis "tjekket op" på hinandens arbejde. Derefter er vi nået til enighed om indholdet. Vi har nok alle følt os lidt pressede i forhold til, at få det med, som vi ønskede. Litteraturlister, arbejdsprocesser, indlæg, sider, evaluering og FIRE-modellen er noget af det, som har fyldt meget i dag. Vi har ønsket at aflevere inden vi skulle hjem, men vi må nok erkende, at vi først kan aflevere i aften.

Den 3. og sidste vejledning Vi har i dag arbejdet med vores sider til bloggen, litteraturlister og finjusteret i vores tekster. Desuden har vi fået diskuteret lidt indhold, og vi har derfor planlagt hvad der skal laves hjemme til i morgen, samt hvad der skal laves sammen i morgen. Vi mangler stadig en lille smule men vi har følelsen af at vi er godt med. Desuden har vi haft vores sidste møde med vejleder. Der blev talt om bloggen og dens indhold, hvortil vi fik god konstruktiv kritik, således vi kan foretage rettelser og tilføjelser. Efter vi havde talt om bloggen, skulle der tales om eksamen. Det gav ro i maven, at få talt om begge dele, da vi på nuværende tidspunkt er ret pressede. Vi gik hjem med modet i behold, og så er vi klar til at knokle videre i morgen. 💪😀

Det intense arbejde Vi har nærmest arbejdet i døgn drift siden 2. vejledning for at få researchet om vores problemstilling samt fået lavet en masse læsestof til bloggen, derfor valgte vi at arbejde hjemme i fredags. Vi mødtes så idag for at opsummere, rette til, lave litteraturliste og få lagt en masse ind på bloggen. Umiddelbart er vi under et stort tidspres, trods det er vi stadig meget optimistiske og sikker på at vi nok skal nå og få bloggen færdig til torsdag 😀👍

Det her indlæg bliver vidst et af de lidt længere.... Vi har faktisk haft en lang dag i dag, hvor vi også har været lidt frustreret 😳 Dagen startede med at vi mødtes i gruppen, og sad og lavede en arbejdsplan og lige gennemgik de spørgsmål som vi havde til vores vejleder. Vi mødtes med vejleder kl. 10 og der var afsat 2 timer, fordi vi også skulle evaluere og have godkendt vores kommunikationsøvelse. Vi havde reserveret et grupperum, så vi kunne vise filmen på fjernsynet, men det fungerede ikke særlig godt, både lyd og billedekvalitet var dårlig. Så vi så den på computeren i stedet for. Filmen varede ca. 8 minutter. Vi fik evalueret med vores vejleder omkring filmen, og vi fandt frem til at selvom øvelsen var gået fint, så er det svært at have sådan en samtale. I vores tilfælde, så blev sygeplejersken lidt for ledende i sine spørgsmål til patienten, og spurgte ikke helt nok ind til patientens ønske. Samtidig, så talte vi også om de roller som man påtager sig i sådan en samtal...

Optagelse af kommunikationsøvelse I dag har vi skulle optage vores kommunikationsøvelse, som bl.a. er et krav for at kunne gå til eksamen her på modul 5. Vi fik hver i gruppen en rolle som vi skulle spille. Kafiea skulle optage filmen, og det gjorde hun med sin mobil. Laura skulle spille sygeplejerske, Ea var patienten "Pia" som har KOL og Monica er pårørende og spiller "Pias søster". Den situation, som vi optog handlede om Den svære samtale. Pia skulle have information om, at hun nu var ved at nå et punkt i sin sygdom, hvor palliativ behandling er aktuel for hende. Vi tog udgangspunkt i Calgary-cambridge guiden, da vi skulle opbygge og strukturere samtalen. Det er en god guide at bruge, når patient og sundhedsprofessionelle skal kommunikere. Vi syntes at vi fik lavet en god kommunikationsøvelse, og medtænkt vigtige elementer i samtalen. Det gav os også en del at reflektere over og evalurere på. Så nu ser vi frem til at vise den til vores vejleder i morgen o...

Interview med klinisk vejleder Vi startede med at mødes oppe på skolen, for lige at forventningsafstemme med hinanden, hvad vi egentlig ville snakke med vejleder om, samt at kigge spørgsmålene igennem en sidste gang. Dagen før mødet havde vi på forhånd planlagt og sendt vores spørgsmål til vejleder, så både vejleder og os selv kunne være forberedt på hvad vi skulle snakke om. Vi benyttede os af Karl Tomms teori i forhold til forskellige typer spørgsmål, og benyttede os af lineære og cirkulære spørgsmål for at indkreds os på problemstillingen, da vi stadig var meget i tvivl om hvad vores vejledere både fra skolen og praksis egentlig forventede at vi skulle forholde os til og skrive om. Der blev snakket generelt om KOl-patienter, hvordan deres forløb og behandling foregår. Vi fornemmede, at der er godt samarbejde mellem sygeplejersken og patienterne, samt dukkede der en masse improviserede spørgsmål op undervejs i interviewet. Patienterne er i fokus, og sygeplejerskerne anvender...

Idag gik vi igang med at planlægge interviewet med klinisk vejleder til i morgen. Vi diskuterede i gruppen, hvad vi ville indkredse os omkring i problemstillingen samt hvad hun forventede ud fra os, og skrev spørgsmål derud fra. Spørgsmål/samtaleemner til klinisk vejleder: 1.    Uddybelse af problemstilling samt    f orventninger til os. 2.    Hvad gør I på afdelingen for, at informere patient og pårørende omkring den palliative behandling? –og hvornår i forløbet informeres patient og pårørende om behandlingen (tidligt i forløbet, eller først når den palliative behandling er relevant i forløbet?). 3. Hvad gør i på afdelingen for, at inddrage de pårørende? 4. Gør I, på afdelingen, brug af ’Advance Care Planning’? 5. Med hensyn til cannabis forskning og brug af medicinsk cannabis i forbindelse med KOL, er vi i gruppen interesserede i, at høre jeres mening på afdelingen, samt om i har kendskab til patienter som har gjort brug af med...